自进入黎侨大学以后，肖海晨已经上了好几节的文学写作课，不知怎的，他渐渐的喜欢上了这堂课，特别是散文诗的写作。
“大家下午好，我们已经上了文学素材的积累，文学语言的积累，今天我们要与大家讲解散文诗的写作。”方海仙用那平易近人且和蔼的声音在课常讲解着，“那么，什么是散文诗？所谓的散文诗是兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。在本质上它属于诗﹐有诗的情绪和幻想﹐给读者美和想象；在内容上它保留了有诗意的散文性细节；在形式上它有散文的外观﹐不像诗歌那样分行和押韵﹐但不乏内在的音韵美和节奏感。散文诗一般表现作者基于社会和人生背景的小感触﹐注意描写客观生活触发下思想情感的波动和片断。这些特点﹐决定了它题材上的丰富性﹐也决定了它的形式短小灵活。”
也许是方海仙老师讲得太生动了，还是中文写作本来就是中文系的特长和兴趣，在这堂课里大家都听得很仔细，就连平时不怎么喜欢上讲的“四大金刚”也认认真真的听着方海仙听课，生怕漏掉半个字，而班上那个文章写最好的刘雨晴也不例外，她简直是听得入迷了，那双圆圆的大眼睛盯着讲台后面的黑板看，她那坐如钟的姿式远远看过去，犹如一座美丽的雕像。
为了验证她是真的很认真看，肖海晨用笔轻轻的撩了她的头发，她都没有反应。见她没反应，肖海晨更用力的拨了一下她的头发，只见她用手往后轻轻的拨了一下，像是在赶蚊子。使得肖海晨差点笑出来。
“为了让大家更加深入了解散文诗的写作特点和散文诗的创作方式，先让大家分享一下我早期写他的那篇散文诗。”方海仙说着，就走往肖海晨方向走来，完了完了，我刚刚才去撩刘雨晴的头发被方老师看到了，他肯定要找我麻烦了。肖海晨坐在那里，双头用力的按在桌子上，可是他的心里不断颤抖着。
“听说，你还参加过演讲比赛获得奖项，要不你帮我朗诵一下那篇《榕树下，流传着这样一个故事》？”方海仙老师走到刘雨晴面前，然后用手轻轻的碰了碰刘雨晴的肩膀。于是刘雨晴站了起来。拿着方老师写好的那篇散文诗正准备念时。
“等等，你们这里有没有抒情的轻音乐？如果有那就更漂亮。”方老师像小孩子似问道。
“有有，我来。”黄海辉说着就走向放在教室后面的那台录音播放的双用机，然后他从磁带里挑了......
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